ICT教育

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
查看: 6513|回复: 60

LearnSite信息技术教学平台安装与使用全程图解

[复制链接]
发表于 2010-9-21 12:29:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 wnjsnj78 于 2010-9-26 23:38 编辑

  LearnSite信息技术教学平台是温州市三垟中学的周老师制作的一个专门用于信息技术课堂教学的网络平台。制作这个平台,旨在促进教学模式的转变,降低课堂组织难度,提高教学效率和教学质量,完善教学评价,主要包含以下五方面的意义:

  1、构建完善教师电子备课平台,促进教案的交流学习。
  2、构建完善的学生作品电子档案,生成过程性学习成绩。
  3、构建完善的学生评价平台(包括课堂表现、作品成果等),促进学生互动交流学习。
  4、建立完善的课堂签到记录及上机情况记录,做好完备的机房使用日志。
  5、建立完善的课堂测验平台,即时生成学习反馈。

  该平台是基于ASP.NET 2.0(下一步可能会推出4.0版本)搭建的网站,只需在服务器上安装即可,学生机通过网页来访问,无需安装,管理起来比较方便。

  欢迎大家安装使用这个平台,并提出宝贵意见。

  有意交流的老师可加QQ群5847120(本软件作者所建的讨论群),或在本论坛的LMS/Moodle讨论版中讨论。


本平台的下载地址:
http://code.google.com/p/learnsite/downloads/list

(建议用迅雷下载,其他下载工具经常出错)

评分

参与人数 3金币 +25 收起 理由
djh + 5 真的不错!
yaohuxh + 15
tianjiaoyb + 5 挺实用的,值得学习

查看全部评分

 楼主| 发表于 2010-9-21 12:35:03 | 显示全部楼层
本帖最后由 wnjsnj78 于 2010-11-17 09:40 编辑

一、安装说明:

1、安装IIS及相关组件
(1)IIS和ASP.NET 2.0:打开控制面板中的“添加删除程序”,点击“添加删除Windows组件”,选中“应用程序服务器”,点击“详细信息”,选中“IIS服务”和“ASP.NET”两项,点击“确定”和“下一步”进行安装(需要插入Windows 2003安装盘)。
(2)安装Microsoft.NET Framework 2.0:运行Microsoft .NET Framework v2.0 简体中文版即可安装。
(3)安装完成后,再打开IIS管理器,在“Web服务扩展”中将和ASP有关的服务都设置成“允许”(如图1)。

2、安装SQL数据库软件
(1)安装SQL Server 2005 Express
运行SQL Server 2005 Express.EXE即可进行安装,需要注意的是,在身份验证模式中要选择“混合模式”,并设定一个密码(如图2),否则无法正常连接数据库。

注意:这个密码要求有一定的强度,不能只是字母或数字的组合,要包含至少一个符号。
(2)安装SQL Server 2005 MSE
运行SQLServer2005_SSMSEE.msi即可安装。
3、新建网站数据库
(1)在网站的“说明必读\数据库脚本”文件夹中运行相应的数据库脚本文件(根据你的SQL版本选择)。
(2)选择身份验证方式为“SQL Server身份验证”,并输入登录名(sa)和密码(即安装SQL Server 2005 Express时设置的密码),然后点击“连接”(如图3)。

(3)在SQL Server 2005 MSE窗口中点击“执行”按钮,运行数据库脚本,建立一个数据库(如图4)。

(4)点击“文件”-“连接对象资源管理器”菜单,进行数据库连接,即可在左侧的对象资源管理器中看到新建的数据库LearnSite(如图5)。

4、通过IIS发布网站
(1)将LearnSite文件夹中的所有文件和文件夹设置为“非只读”,并添加Everyone用户的“修改”权限(如果只添加IUSR用户的权限,则无法对平台的基本参数进行设置,因为要修改website.xml文件)。
(2)打开IIS管理器,选择默认网站的主目录为LearnSite目录,选择ASP.NET的版本为2.0,添加默认文档为index.aspx并将其他默认文档删除(如图6、7、8)。



(3)用记事本打开web.config,更改下面这段代码中的相关内容:
<add name="SqlServer" providerName="System.Data.SqlClient" connectionString="Data Source=NJ/SQLEXPRESS;Initial Catalog=LearnSite;uid=sa;pwd=12345;"/>
划线的4个内容分别是数据库服务器名称(需要先打开SQL Server 2005 MSE,复制服务器名称,一般是“服务器的机器名/SQLEXPRESS”)、数据库名称(如果你没有在SQL Server 2005 MSE里面修改,就是LearnSite)、数据库登录帐号(默认情况下是sa)和密码(即安装SQL Server 2005 Express时设置的密码)。
5、测试网站
(1)在IE地址栏中输入服务器的IP地址,出现图9的画面,则表示IIS设置正确。

(2)点“教师平台”,用管理员账号admin密码12345登录管理员平台,如可正常登录(图10),则说明数据库的连接是正确的。

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册

x
 楼主| 发表于 2010-9-21 12:41:52 | 显示全部楼层
本帖最后由 wnjsnj78 于 2010-9-21 12:44 编辑

二、管理界面操作说明

点击首页下方的教师平台链接,输入管理员贴和密码(默认为admin和12345),登录后出现以下界面。


1、系统设置:

网站名称设置:这里可以给你的网站写个名字,一般都用XX学校信息技术学习网。
学生登录方式:个人密码是指学生可在登录后修改自己的密码,以后用自己的密码登录;班级密码则是在一个班级第一次上课时自动生成一个密码,所有学生都用这个密码登录。
当前学期设置:根据实际情况选择第一学期或第二学期,只有在第一学期才能进行学生升级(如七年级升八年级)。
资源下载限制:是否限制学生下载文件,一般不作限制。
资源下载时间:指在上一项作了限制的情况下,学生在教师端上课后多长时间可以下载文件。
学生网页投票:是否限制学生对别人的作品进行投票。
网页内容类型:指学生上传到FTP上的网页可包含的文件类型。
网页目录名称:指学生上传到FTP上的网页的目录名称。
测验试题数量:选择各题型的最大题量。
天气预报设置:这是原ITMS系统提供的在线天气预报,因机房一般不连接外网,所以最好屏蔽掉。
作品查看时间:指学生上传作业后多少天可以查看他人的作业(自己的作业是上传好后就能看了)。
作品提交限制:建议选择对同班作品提交进行IP限制,以防学生在同一台机器上用不同的用户名登录后提交作业,防止抄袭现象。
Cookies失效设置:一般都选择“关闭失效”,以防止学生下课后没有重新启动,造成后面班级的学生用前面班级的帐号登录。
学生班级可否修改:指学生是否可以自己修改班级,一般都是要禁止的。
全部课案收回隐藏:
学生相片可否修改:指学生是否可以自己上传照片。
学生性别可否修改:指学生是否可以自己修改性别。

2、班级设置:

根据年级和班级的最大范围来创建,然后把不需要的班级去掉。比如,七、八、九年级分别有6、8、7个班,则选择7-9年级、班级数最大值为8,创建后再将不需要的七年级7、8班和九年级8班删除。
注意:如果在系统设置中选择的是班级密码,则会在一个班级第一次上课时显示一个密码。

3、教师管理:


添加教师时要注意管理员和教师的权限的功能是不同的,一般只要有一个默认的管理员admin就可以了,其余的就不要设置成管理员了,建议给各任课教师分别建一个帐户。

4、新生导入:
首先要在系统提供的Excel表格中填写好学生的信息,特别是学号(A列)的格式一定要和样例中一致(建议用格式刷),否则在导入时会出现错误。
另外,学号就是学生登录时所用的帐号,一定不能有重复的,否则会出错。

浏览并上传这个Excel表格,然后点预览看一下数据是不是正确。如果数据类型和格式不正确,学号这一列会出现科学计数法的数据(如2.01003E+8),这时请返回前面的界面,点“清除导入数据”,把Excel表格修改好后再重新导入一次。
因为系统有升级功能(如七年级升八年级),所以学号建议用入学年份+班级+学号的方式编排。

5、空间生成:

这是用于给每个学生一个独立的存储空间,可根据学生数量和服务器的硬盘大小来计算一下每个学生的空间大小,建议不要太小,因为学生在一个学段内的作业是全部存储在这个空间的。

6、学年升班:

用于在每学生开始时给所有学生升一级,这时学生的帐号不变,但年级升一级,而已经超过最高年级的学生会自动被清除。请在这个操作后再导入新入学的学生(包括起始年级新生和中途转来的学生),否则新生也被升级了。

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册

x
 楼主| 发表于 2010-9-21 13:00:24 | 显示全部楼层
本帖最后由 wnjsnj78 于 2010-11-28 02:10 编辑

三、教师界面操作说明

点击页面下方的教师平台链接,用教师的帐号登录后,可以进行备课、上课、检查学生签到情况、作业批改(评分)、发布教学资源、设置打字文章、设置客观型试题(单选、多选、判断)等操作。




1、备课——撰写学案、添加活动任务

1)点击左侧的“备课”链接,可看到已经发布的学案内容。


2)点击“添加课程”,即可创建一节课程。

课程分类是指教学单元,这个列表的内容可在website.xml文件中修改,建议改成第X章比较方便。教学对象是指年级。课时是指课时的顺序(即在一个学期中的排序),不是指需要的课时数。

3)进入下面的界面,就可以输入学案的内容了。

除了进行文字说明外,你还可以添加一些图片或者是操作的示范动画,不过要注意图片和动画的尺寸不要太大,特别是宽度不要超过600像素,否则学生看不全。
如果你是提前备课,不希望学生提前看到,可以“不发布”。

4)输入完成后会自动转到下面的界面,此时你可以点击“添加活动”,添加学生的操作任务(本平台中称为活动)。


5)在下面的界面中可输入学生的操作任务。

需要注意的是,活动任务的顺序由“活动顺序”一项中的数字来决定(与添加活动任务的先后无关)。“是否上传”是指是否要求学生上传文件,“是否发布”是指是否要让学生看到这个活动任务,“作品类型”可以指定学生上传的文件的类型(防止学生乱传文件)。

6)在一节课备课完成后,可将其打包成一个RAR文件。


7)当然你也可以将别人的学案拿来共享。


2、资源——提供给学生下载的文件

1)点击左侧的“资源”链接,可看到已经发布的资源。


2)点击“资源添加”,就可以输入资源的内容了。

建议如果是以文本为主的资源(类似于Word文档),就不要使用页面下端的上传资源功能,直接将文字复制到页面中即可。
学生操作任务的半成品文件也要放在这里。

3、打字——提供给学生练习打字的文章

1)点击左侧的“打字”链接,可看到已经发布的文章。


2)点击“文章添加”,就可以输入文章的内容了。

文章用途选择练习时,学生打字时有拼音和五笔的提示;选择比赛时,学生打字时没有提示。
为保证学生进行打字时能将样例显示在一页上,建议打字所用的文章不要走过200字。

4、测验——提供给学生练习的客观试题

1)点击左侧的“测验”链接,可看到已经发布的题目。

你还可以重新选择一个题型来浏览,也可以将试题打包,或者是将别人打包好的试题上传。

2)点击“添加试题”,就可以输入试题的内容了。


3)在让学生练习前,你需要点击“测验设置”来选择一下练习的范围。


5、上课——模拟上课环境

1)点击左侧的“上课”链接,可看到今天的签到情况。

已经签到的学生,可以看到其IP地址(前提是服务器和学生机在同一网段,否则只能显示网关地址)。点击一个已经签到学生,可以对其课堂行为进行评价(加分或减分)。点击没有签到的学生,可以输入其缺席原因。

2)选择上课的班级,再点击“开始上课”按钮,就可以进入上课环节。
3)点击“学生平台”按钮,就可以模拟该班级任一学生的操作环境(该学生的操作不受影响,如果教师直接在教师机上用学生的贴登录演示,则该学生可能会无法上传作业,因为同一个帐号的作业1小时内只能用同一台机器上传)。
4)点击“作品展示”按钮,就可以展示一些优秀的作业(评分为10分及以上的),进行讲评(这部分内容似乎还有一些BUG,经常无法显示,如上课时要用,建议可在作业批改页面打开作品给学生看)。


6、签到——检查学生考勤

1)点击左侧的“签到”链接,可看到本学期的签到情况。


2)点击“详细”,可以查看某一天的签到情况。


7、网页——查看学生制作的网页

这一部分的内容需要安装SERV-U并将数据库与本系统进行连接,详细设置请看第28楼。

8、作品——批改作业

1)点击左侧的“作品”链接,可看到本学期的课程列表。


2)点击“评价(单)”,可以逐一对学生的作业进行评价。

评价标准中的G、A、P、E四个级别分别计为12、10、6、2分。对于学生上传的无用文件(如空白文件),请不要评分,否则学生将无法重新上传修改后的作业。

3)点击“评价(多)”,可以批量对学生的作业进行评价。

点击“设置P”按钮,可将所有没有评价的作品设成P级(6分),然后可再修改部分评价,这样批改的效率会大大提高。

4)点击“作品统计 ”,可在期末时对学生的作业情况进行汇总。


9、学生——查看和修改学生的信息

1)点击左侧的“学生”链接,可查看一个班级的学生名单。


2)如上课时学生忘记密码,可点击“编辑”,修改一下学生的密码。如有新生转入,可点击“添加学生”按钮,添加一个新生。

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册

x
 楼主| 发表于 2010-9-21 13:08:13 | 显示全部楼层
四、学生界面操作说明

用学生的帐号登录后,可以浏览教师提供的学案、查看操作任务、上传作业、作业互评、查看教学资源、进行打字练习、完成常识测验等操作,下面就逐一进行介绍。

学生是直接在首页输入学号和密码来登录的,为了防止一些学生忘记自己的学号,页面中还提供的查询的链接。


1、登录和个人信息修改

1)用学生的帐号登录后。会显示出总积分排名和优秀作品排行榜。页面下方显示已经登录(签到)的学生名单。页面右侧显示该学生的基本信息。


2)点击右侧的“个人资料”按钮,可查看本人的详细信息。


3)点击右侧的相关链接,学生可以修改自己的密码、班级、照片和性别(后面三项可由管理员在后台控制是否允许学生修改)。



2、课程学习

1)点击“我的课程”,可以看到教师发布的学案。

2)点击需要学习的课程,就可以看到具体的内容。

3)在一节课的学案右侧,是学生要完成的活动任务,点击即可打开。

学生上传的作业必须是以作品类型中的文字为扩展名的,否则无法上传。上传后如仍要修改,请不要将“要求老师评价作品”选中,这样只要教师没有评分,学生仍然可以修改作品后重新上传。

3、作品评价

1)点击“我的作品”,可以看到自己本学期完成的所有作业及教师的评分,右侧显示的是本班的排行榜。


2)学生可以下载自己以前完成的作品,也对别人的作品进行投票。


3)为了防止学生抄袭,一般设置作品提交后12天才能允许学生下载别人的作业。


4、网站评价

1)点击“我的网站”,可以看到全班的网页作品列表。


2)学生可以点击其他人的姓名查看别人的网页,然后对别人的作品进行投票(只有一次机会)。

5、课堂测验

1)点击“常识测验”,可以看到本学期的测验成绩排名。


2)点击“开始测验”,可以开始进行测验,做完后点击“完成”,会自动统计成绩。


6、打字训练

1)点击“打字练习”,可以看到打字成绩排名。


2)选择一个文章,就可以进行打字练习了。
3)输入时如出现错误,会自动删除,然后出现这个字的拼音和五笔的提示。
4)只有输入字数超过原文的60%或打字时间超过120秒时提交才能记录成绩(防止一些学生只打几个字就退出)。
5)全部输完会自动提交打字的成绩。

7、资源下载

点击“资源下载”,可以看到教师提供的教学资源,学生可点击下载或查看。

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册

x
 楼主| 发表于 2010-9-21 13:19:46 | 显示全部楼层
平台安装与使用的动画演示





本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册

x
发表于 2010-9-21 13:29:38 | 显示全部楼层
支持一下
发表于 2010-9-21 15:23:35 | 显示全部楼层
非常好,本学期已经在用。感觉很好。
发表于 2010-9-21 17:16:28 | 显示全部楼层
大力支持一下
发表于 2010-9-25 13:50:15 | 显示全部楼层
全力支持!太厉害了!
 楼主| 发表于 2010-9-26 23:42:16 | 显示全部楼层
以下内容为本软件作者提供:
除平台包原始已有目录之外的平台自动生成目录说明:
FtpSpace  为学生ftp网页制作空间目录,根据学年,班级分级
Homework 为学生作品存放目录,根据学年,年级,班级分级
Package 为课案包存放目录
Store   为课案上传资料存放目录,以课案在数据库中的自动编号为目录名称
StudentPhoto  为学生头像存放目录,头像名称为学号
UpExcel       为新生导入时的Excel学生基本信息上传目录
Download      为资源下载中的资源存放目录
发表于 2010-9-27 07:41:50 | 显示全部楼层
我也正在思考一种教学方法,正好参考学习一下楼台提供的,向周老师致敬!!
发表于 2010-9-30 08:55:15 | 显示全部楼层
感觉似乎我要“爱”上learnsite了
发表于 2010-10-11 11:27:10 | 显示全部楼层
说一下该软件所需的硬件配置。

教师机的操作系统:windows2000或windowsXP行吗?必须是Windows2003服务器版吗,请详细说一下。
学生机有什么要求, windows98行吗?
 楼主| 发表于 2010-10-11 14:42:25 | 显示全部楼层
说一下该软件所需的硬件配置。

教师机的操作系统:windows2000或windowsXP行吗?必须是Windows2003服务器 ...
fengyingxia 发表于 2010-10-11 11:27



教师机要求是服务器版本的操作系统,最好是2003SERVER,2000SERVER应该也可以的

学生机无任何要求,只要能访问网页就行。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|ICT教育—中小学信息技术教育网 ( 苏ICP备10008215号

GMT+8, 2018-1-22 20:12

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表