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我课我show!我的课堂实录,你来点评!

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发表于 2011-2-28 08:56:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
这几天看到 错杂弹 编辑发的文章:http://bbs.ictedu.net.cn/thread-63136-1-1.html 介绍浙江省著名信息技术特级教师 边楚女 老师。75年出生的她,年级轻轻就成为浙江省特级教师,不仅在浙江省,就算在全国也非常罕见。我想这肯定和她踏实的工作是分不开的。现在有一些信息技术老师,平时牢骚满腹,工作敷衍了事,却埋怨学校没有给自己更多的机会和发展的空间。确实我们在学校的地位和其他学科比起来经常受歧视,参加交流和教研活动、在校内被推荐评优的机会较少,但是这不应该是我们不思进取的借口,恰恰相反,这更应该是我们努力工作的动力。我们要靠自己的双手、靠自己的努力工作来改变这个现状,而不是寄希望于教育局改变现在的政策,寄希望于学校给自己更多的机会,那些都是不现实的,只有自己的努力工作才是可信的。指望他们,那神马都是浮云……你懂的……

所以我们应该在教学、教科研、技术方面有自己的专长,如果你的课受到所有学生的喜爱;或者你每年都能在有分量的报刊上面发表相当的文章;或者只有你能解决学校某方面的技术问题,我想肯定有一天学校领导会看到你、关注你的。到那时,你的发展前途一定会一片光明。

作为教师,教学工作是第一位的,所以我们想在论坛给大家提供这样一个机会:把自己的教学设计、课堂实录发出来,请其他老师进行点评。在论坛里面,大家来自天南地北,很少有人认识你,别人给与批评和意见,你也不会感觉不好意思;同样,被评论的人不是自己的熟人,不是当面评价,大家进行点评的时候也可以畅所欲言,有一说一,毫无顾忌。平时校内或者学校间进行的一些听课评课活动,大家往往都是熟人、同事,评价的时候顾及面子问题,只说优点,不谈短处,恰恰背离了听课的初衷。我们的论坛平台正好可以解决这个问题,我想这样的活动,不管是对于评价者还是被评价者,都是一个非常好共同交流、取长补短、共同进步的好机会。

想参加这个活动不需要什么报名手续,直接在你所任教的年级段版块(小学、初中、高中)发贴,主题分类选择课堂实录即可,大家对你的帖子进行跟贴回复。

对于前期积极参与活动的老师,我们将有一定的积分奖励!

大家对于这个活动有什么看法,也欢迎在这里跟贴提出,我们将根据大家的意见,对活动进行相应的修改。

评分

参与人数 3金币 +14 收起 理由
zx170330778 + 4 神马都是浮云
一生何求 + 5 让更多的人受益!
nttyp + 5 非常好

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发表于 2011-2-28 09:11:48 | 显示全部楼层
有空偶来把自己上过的课整理一下
发表于 2011-2-28 09:45:18 | 显示全部楼层
支持!
发表于 2011-2-28 09:46:46 | 显示全部楼层
我想请问大家,现在如果要做研究,关于什么方面比较好啊
 楼主| 发表于 2011-2-28 10:00:55 | 显示全部楼层
wuweiqin 发表于 2011-2-28 09:46
我想请问大家,现在如果要做研究,关于什么方面比较好啊

研究?教科研?
发表于 2011-2-28 10:07:29 | 显示全部楼层
是的,本人要写研究生毕业论文,现在找不到一个合适的课题
发表于 2011-2-28 10:25:30 | 显示全部楼层
很好,大家要学习学习了
发表于 2011-2-28 10:29:53 | 显示全部楼层
不错,大家多多支持!!
发表于 2011-2-28 10:33:43 | 显示全部楼层
发表于 2011-2-28 10:50:08 | 显示全部楼层
这是个很好的IDEA啊,当然要支持
发表于 2011-2-28 12:11:49 | 显示全部楼层
如果说发贴需要勇气,那回复这些课堂实例就更要真才实学了,不是一般人都能看出问题的,所以建议能约到有较强实战能力的评课老师来指点,每一篇最少一篇精评才能吸引大家来发贴,如果只是随意性的看了说好,不错,收藏这些话,估计大家发贴也没什么积极性了。

评分

参与人数 1金币 +10 收起 理由
乔木 + 10 我很赞同

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发表于 2011-2-28 12:55:34 | 显示全部楼层
好点子,又多了一个学习的机会,而且还不用“出差”
发表于 2011-2-28 12:59:14 | 显示全部楼层
不如大家联合起来搞个课题!
发表于 2011-2-28 13:21:13 | 显示全部楼层
aaagtu 发表于 2011-2-28 12:59
不如大家联合起来搞个课题!

这年头,课题是功利性的东西,都是浮云!不如搞点实际的。
发表于 2011-2-28 13:59:25 | 显示全部楼层
lsstarboy 发表于 2011-2-28 13:21
这年头,课题是功利性的东西,都是浮云!不如搞点实际的。

那就搞个实际一点的课题
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