ICT教育

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
12
返回列表 发新帖
楼主: hanry

电脑鞋套带来的困惑

[复制链接]
 楼主| 发表于 2011-5-1 08:22:35 | 显示全部楼层
回复 yaohuxh 的帖子

陈老师,向您学习!一个有责任心的信息技术老师!
发表于 2011-5-1 12:56:51 | 显示全部楼层
南风周周 发表于 2011-4-28 10:45
楼上的,有点太决对。常规管理,鞋套不是绝对的。刚开始的也要求学生带鞋套,但是发现太浪费时间和精力了。 ...

你们是小学吗?怎么学生去机房还要排队啊?我每次上课都是提前五分钟在机房门口等他们过来,每个人都在门口穿好了鞋套再进机房,根本没你说的这种疑惑啊。而且,不穿鞋套对地板伤害太大了,至于有同行说鞋套比鞋子还脏,这只能说明学生太懒了,鞋套就不能洗洗吗?每次刷鞋的时候把鞋套一起洗洗,根本不会出现这些情况的。

点评

我们这一机房只有51一台机器,而学生却有65左右,所以不排队不行……(呵呵,非常期待这种局面尽快结束。据说今年夏天学生数会减少,但愿保证一人一机,就不用排除直接进入各人座位了……  发表于 2011-5-3 08:51
发表于 2011-5-1 12:58:14 | 显示全部楼层
hanry 发表于 2011-5-1 08:22
回复 yaohuxh 的帖子

陈老师,向您学习!一个有责任心的信息技术老师!

汗颜了,只是觉得用鞋套是非常必要而已,没有其他意思
我们在这里就是为了互相学习的
发表于 2011-5-3 14:32:36 | 显示全部楼层
回复 yaohuxh 的帖子

原来是这样,不过完全要求学生按照学号坐机器啊,这样也方便管理,至于哪些人需要合用机器,就看你的想法了,可以以前一节课的任务完成情况、平时的表现、或者为了公平起见干脆轮流也可以啊
发表于 2011-5-4 09:57:44 | 显示全部楼层
我们现在也不用鞋套的,很多年前使用过。
发表于 2011-5-5 11:27:17 | 显示全部楼层
原来我也让初中生排队时男生检查男生,女生检查女生带零食,带鞋套的问题,也有学生同我讲法律。我虽然不想这样做,但有些规则还是要讲的,现在不那么严格了,但要求他们主动自已检查。
发表于 2011-5-25 16:22:26 | 显示全部楼层
现在我们也必须用鞋套,一般好点的学生会自己买,差点的会捡上节课扔到门口箱子里面的。我们一个班60-70人就30台机器,12个班用一个教室。
发表于 2011-5-25 19:02:41 | 显示全部楼层
学校教学楼加固,两机房都用不了了!
至于鞋套的问题,个人认为穿是很有必要的!(不然机器故障率太高,如内存条报警黑屏,拆开看看,多数是灰尘惹的祸!自己一个人维护近百台电脑,累趴了)而且我也一直这么要求学生的,只要有,借的也可以,形成习惯了!只要你严于管理,学生会自觉穿的,没那么多烦心的事。
说句实在的,烦的是有个别其他同事上课的时候对学生太放松,鞋套不穿也不问,零食袋到处塞的是。说多了他还嫌烦!同事呀~~ 没辙
由于要中考,为了保证初三毕业班的上机,近年来,我干脆让初三年级(我一个人教)用一个机房,自己严格管理,故障率很低。可初一、初二的同学用的机房故障率很高,修的比较烦。所以说鞋套还是必要的。
(随手打的,比较乱,抱歉!)
发表于 2011-5-25 20:46:04 | 显示全部楼层
把那些不带鞋套的同学名字记下,利用课余时间帮助打扫机房或学校卫生,他们是会注意的。
发表于 2011-5-26 09:33:48 | 显示全部楼层
我们也曾经用过鞋套,但是太麻烦了,现在也不用了,不过要经常打扫!
发表于 2011-5-30 20:50:08 | 显示全部楼层
这确实是一个比较头痛的问题
一个学校中可能有一个两个计算机教室,每天都要接纳每个班学生来上课,同时一个机房也会有多个教师上课,没有统一的规范,包括信息技术教师之间没有达成一至的管理共识,机房的管理将会变的非常乱。
发表于 2011-10-27 09:26:12 | 显示全部楼层
我平常都是哪个不带鞋套有两个选择1、搬个凳子坐在前排听课2、正常上课,打扫机房。开始一般小孩会选择2。到后面学生就是借都要借来,不用我说!
发表于 2011-10-29 09:06:01 | 显示全部楼层
:)
发表于 2011-10-31 08:31:21 | 显示全部楼层
用鞋套太麻烦,
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|ICT教育—中小学信息技术教育网 ( 苏ICP备10008215号

GMT+8, 2018-1-17 16:40

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表