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楼主: 阳光

你对“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”这句话的态度?

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发表于 2011-5-5 16:43:59 | 显示全部楼层
我觉得教育是两方面的事情,对于教师当然应该抱着好的心态去教育和引导学生,但问题是学生也应该要能够“受教育”和“受引导”才行;这是其一,其二在这个基础上,每个学生也不可能达到同样的高度,这和每个学生原先的基础、悟性、勤奋度等很多因素有关,所以不能一概而论,只要我们做老师的尽力就行了。
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发表于 2011-5-5 22:46:08 | 显示全部楼层
学校教育不是万能的
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发表于 2011-5-6 08:11:10 | 显示全部楼层
我只是一个老师而已,过多的责任承担不起!
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发表于 2011-5-6 08:21:54 | 显示全部楼层
尽我所能教学生,如果实在顽固不化那也没有办法!毕竟老师也不是万能的
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发表于 2011-5-6 09:05:14 | 显示全部楼层
没有教不好的学生,只有不会教的老师,
没有学不好的学生,只有不想学的学生。
记得有位清华大学教授说过一句话:我们学习的目的,是为了使用,不是知识没有用,而是你没有使用,说明你没有用。
大家经常说:学校里好多坏学生走上社会都比一些老师心中的优生好的多。
那只是少数,或者说因为他们更加的努力,或者是他们只能从小事做起。而一些优生却经常会出现高不上,低不就的状态。
有一句经典的话:语言是表达的天敌,知识同样也是成功的羁绊。
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发表于 2011-5-6 09:16:53 | 显示全部楼层
典型的教育万能论,能害死老师
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发表于 2011-5-6 19:42:39 | 显示全部楼层
转帖:专家:没有教不好的学生,只有教不好的教师。  在这世界上,有些话就是正确,正确得你一方面做不到,恨得牙痒痒,另一方面又找不到一点毛病,找不到一点理论上的缺陷,圆不溜秋,看来看去找不到缺口,这句名言就是其中一例。如果我们承认教育是个双向的过程,那么就不要让老师把所有问题一个人扛,特别是在中国。中国的师生比例,老师水平,教育程度先天地决定了教育必然有一定的粗放性。美国人精耕细作都免不了校园枪击案,何况我们?我想,这世界上可能真的没有教不好的学生,我们教不好的学生,可能有人能教好,这个人在哪里?
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 楼主| 发表于 2011-5-9 14:12:59 | 显示全部楼层
回复 syzxzjd 的帖子

其实我觉得只要老师心中有这句话作为信念,面对那些所谓的“不好的学生”一定会尽心尽责。
也许你的尽心尽责在这个学生身上所表现出来的进步微乎其微。
所以就会引来外界的不同的评价。
而面对这些不同的评价,有多少人能够平静的对待。
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 楼主| 发表于 2011-5-9 14:13:51 | 显示全部楼层
回复 slzmlh 的帖子

能用这种心态去教育,我觉得已经很不错了。我个人认为。呵呵!
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 楼主| 发表于 2011-5-9 14:15:43 | 显示全部楼层
回复 lygsunqi 的帖子

是的,我曾经在面对自己的教育失败时也发表了这样的感慨。但是我还是坚持抱着这样的信念去教育。
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 楼主| 发表于 2011-5-9 14:19:40 | 显示全部楼层
大家能够畅所欲言的说出自己的观点,确实让我对这句话有了深层的认识。教师要想快乐地教育,教师心中的的评价很重要。
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 楼主| 发表于 2011-5-9 14:34:48 | 显示全部楼层
正是这句话中似乎要教师承担的责任太大,所以大家不敢认同他。如果有一天,中国的教育体系能够改变,也许
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发表于 2011-5-20 21:15:51 | 显示全部楼层
也感谢楼主的好话题和及时的关注、回复。
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 楼主| 发表于 2011-5-23 15:01:08 | 显示全部楼层
专家:没有教不好的学生,只有教不好的教师。  在这世界上,有些话就是正确,正确得你一方面做不到,恨得牙痒痒,另一方面又找不到一点毛病,找不到一点理论上的缺陷,圆不溜秋,看来看去找不到缺口,这句名言就是其中一例
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发表于 2011-5-25 20:51:31 | 显示全部楼层
教育不是万能的,否则还要警察和监狱做什么?
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