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《中国信息技术教育》专题约稿函课件制作的五味故事

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发表于 2011-10-2 14:13:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
《中国信息技术教育》专题约稿函

课件制作的五味故事

人生在世,五味杂陈。单就“制作课件”这一今日教师避无可避之事来说,也是酸苦辛甘咸无一可免。

酸入肝,生津、收敛。制作课件必然有许多的“辛酸”,但只要肝平而气顺,静下心来努力钻研,潜心探究,做出的课件必不“寒酸”。
苦入心,清热、泄火。虽都说制作课件是“苦差”,动脑动手时难免“苦思”、“苦恼”,但却也能使人远离浮躁、平心静气。若是急功近利,怕是结果会令人“苦闷”了。
辛入肺,解表、行气。课件制作中那些令人意外和激动的时刻,既有“辛酸”、“辛苦”,更有欢欣鼓舞。
甘入脾,培元、缓急。历经磨难亲手雕琢的课件,想必会上课堂和评比中带来不少“甜头”,就是细细咂摸这经历的过程,也是一种“甜美”。
咸入肾,润燥、定痛。咸是需要时时品味的滋味和基本需求,一刻不可或离。而且在当前教育信息化的大背景下,教师们制作课件也是“咸与维新”的大事了。

约稿要求:
内容:书写制作课件过程中感受到的酸甜苦辣咸的“五味故事”。
体裁:每种“味道”一个小故事,生动活泼、真实可感,最好独创新颖、予人启发。
字数:3000字左右(即每个小故事600字)。
交稿时间:10月9日前。
联系人:薛莹(tougao2@chinaitedu.cn; 010-87663458-8039; QQ-814819519)

                                                 编辑 薛莹
                         2011年9月
发表于 2011-10-2 16:33:07 | 显示全部楼层
这个约稿函很有水准
发表于 2011-10-2 18:03:01 | 显示全部楼层
这个不错,这几天写一下,参与一下。
发表于 2011-10-3 14:37:45 | 显示全部楼层
好。有空一定能够参加
发表于 2011-10-8 10:26:57 | 显示全部楼层
发表于 2011-10-8 11:08:11 | 显示全部楼层
这写文章能写出养生之道,实在的高啊
发表于 2011-10-8 13:42:15 | 显示全部楼层
看了都不敢写了,这水平太高了,赶潮流用中药治病。
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