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闽教版_第七课_海龟画旗帜

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发表于 2011-10-31 21:48:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 hanry 于 2011-10-31 21:58 编辑

课题:闽教版_第七课_海龟画旗帜
教材分析:
本课是闽教版信息技术第三册第7课第一课时的学习。LOGO语言是针对小学生的一种语言。通过学习它,初步培养小学生的编程思维。小学生初次接触命令,利用命令让小海龟画出美丽的图形,对学生来说是个难点。经过本节课的学习,让学生学会小海龟的一些基本命令,了解编程的灵活多样性。
学情分析:
    学生初学LOGO语言,第一课中的logo基本知识缺少巩固实践,所以本课开始对这些知识的复习是必不可少的。另外学习logo语言还是比较枯燥的,在教学中我主要通过任务驱动、创设情境等方式调动学生的学习积极性。
教学内容:
学会右转、左转、后退命令、隐龟和显龟命令的操作并用学会的命令画旗帜。
知识目标:
学会指挥海龟画旗帜,学会右转、左转、后退命令操作。
能力目标:
通过编程练习,培养严谨、认真、科学的编程习惯,提高计算能力、思维能力和推理能力。
情感目标:
在独立思考的基础上,同学之间相互协作,养成积极进取的学习习惯。
教学重点:
右转、左转、后退命令的操作。
教学难点:
学会分析图形,这些基本命令的综合使用。
教学准备:
电脑室、电子教室、学习网站
教学过程:
一、激趣导入
1.复习:
师:同学们,上节课我们认识了海龟这位朋友。现在让我考考你们,小海龟能干什么?
(复习上节课所学过的命令)
2.导入新课:
海龟是不是只有这么一点本事,今天我们就一起让海龟做稍微复杂一些的任务吧!
二、任务一:画斜线
1.学习右转命令。
师:看(网站-素材资源),我们先来学习第一个命令:
右转命令:RT 角度(网站-素材资源)
2.画斜线。
学习了右转命令,结合我们之前学过的FD命令就可以指挥海龟画斜线了。
教师演示:        CS
                      RT 45
                 FD 80
要求学生一边输入命令一边观察海龟有什么变化。(允许学生画不一样的斜线。)
三、活动二:画正方形
1.分析:
点名让学生说说正方形的特点(四个角是90度,四条边相等),如何画?同桌讨论一下!
2、试着用命令敲出正方形。
让不会的同学说说困难在哪里?
让会的同学帮忙解答。
四.活动三:画长方形
按照网站的要求和样式,画出长100步,宽50步的长方形。
五、活动四:海龟画旗帜
讨论:如何在原来的基础上画一根旗杆,旗杆长50步,使它成为一面旗帜?
生1:右转90,再右转90。,再右转90;
生2:右转270度;
师:说的很好,有个命令是左转命令LT,可以左转90度。
画旗杆还可以先右转90度,然后后退50步。这里有个后退命令BK;
师:发现旗帜虽然画出来了,但是不是很美观,可以将它隐藏起来,隐龟命令HT
    必要时在出现,显龟命令ST
六、完成课堂作业:试一试。(任选其中一道)
师:请同学自告奋勇上来表演!
七、总结
谈谈《海龟画旗帜》这节课学习感受?
(你是怎么完成的?你有什么困难,完成不了?)

教学反思:
 楼主| 发表于 2011-10-31 22:03:06 | 显示全部楼层
我们学区要进行教室赛课,我准备了这节小学四年级的信息课,请各位老师批评指正!
 楼主| 发表于 2011-10-31 22:04:00 | 显示全部楼层
我们学区要进行教室赛课,我准备了这节小学四年级的信息课,请各位老师批评指正!
发表于 2011-11-1 11:29:44 | 显示全部楼层
没教过logo语言哟,好像这课有很多教案可参考吧,你网上找一下看看别人怎么讲的,对比试讲看学生情况才行吧
 楼主| 发表于 2011-11-2 07:15:09 | 显示全部楼层
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